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21-10-2025 10:10:52
Vídeo conceitual que explica de forma clara a diferença entre assistentes (sistemas reativos que ajudam quando acionados) e agentes (sistemas proativos que tomam ações e decisões). Usam analogias (vendedores, banco), exemplos práticos (Siri, Alexa, chatbots, robôs de trading) e indicam quando usar cada abordagem em projetos reais.
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📌Assuntos abordados
00:00 - Objetivo do vídeo e tema (assistente vs agente)
00:25 - Dúvidas comuns de iniciantes sobre assistentes e agentes
00:56 - Introdução ao conceito de assistente
03:11 - Definição: assistente como sistema que responde a comandos
04:40 - Exemplos de assistentes: ChatGPT, chatbots de suporte, Alexa
05:59 - Transição: quando um sistema deixa de ser assistente
07:04 - Exemplos de agentes em produção
09:22 - Definição: agente como sistema proativo que age sozinho
10:59 - Casos de uso de agentes: automação de e-mails, publicação automática
12:34 - Analogia visual: dois vendedores (assistente x agente)
13:13 - Vendedor 1 (assistente): reage ao cliente, não persegue leads
14:10 - Vendedor 2 (agente): age proativamente, busca clientes
16:13 - Comparação direta: iniciativa própria e capacidade de executar
18:59 - Resumo das atividades: o que cada um pode ou não fazer
20:21 - Relação entre assistentes e agentes: um pode consultar o outro
22:10 - Observações finais sobre aplicação prática e carreira
22:56 - Convite à interação: comentários e compartilhamentos
23:35 - Próxima aula: transformar ferramentas em assistente prático
No Curso de Inteligência Artificial, os professores Ramiro Lobo e Gustavo Guanabara vão ensinar as bases fundamentais da IA, para que qualquer pessoa possa fazer uso de ferramentas de Inteligência Artificial de forma simples e obtendo os melhores resultados, usando técnicas como a Engenharia de Prompt. As aulas são todas em formato de vídeo e contarão com a ajuda de uma IA personalizada como um professor virtual e também uma comunidade para os alunos se reunirem e tirarem suas dúvidas e discutirem sobre assuntos relacionados à IA.
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16-10-2025 10:10:21
Nesta aula criamos um prompt que simula a escolha de temas da redação do ENEM: coletamos critérios oficiais (INEP, matrizes, guias), pedimos ao modelo para extrair regras e gerar 10 temas inéditos com justificativa e exemplo de resposta. Também mostramos como manter sessões para gerar mais temas e como integrar isso num assistente para estudantes.
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📌 Tópicos abordados
00:00 - Objetivo: começar missão de sugerir temas para o ENEM
00:09 - Explicação do método: vasculhar notícias do último ano
00:35 - Recap: o que foi feito na simulação de correção
00:59 - Motivação: como treinar redação com temas prováveis
01:23 - Avisos importantes sobre uso pedagógico e adaptações
03:21 - Passos do processo: pesquisa, extração e criação do prompt
06:29 - Demonstração prática: uso do ChatGPT / projetos para organizar dados
08:32 - Montagem do prompt de coleta de dados e instruções de busca
09:54 - Preparação do prompt final que simula professor do INEP
11:42 - Diretrizes oficiais citadas: edital, guia, matriz de referência
12:35 - Execução: rodar o prompt para extrair critérios de escolha
14:50 - Validação: revisar e ajustar o prompt criado
17:08 - Saída do modelo: exemplos de temas e justificativas
19:05 - Exibição dos 10 temas gerados pelo modelo
20:02 - Observações: executar o prompt várias vezes para mais temas
21:18 - Dica prática: manter a mesma sessão para evitar repetições
22:48 - Próximo passo: integrar correção automática e sugestão de temas
25:23 - Encerramento: convite para próxima aula e reforço das aplicações
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15-10-2025 11:10:08
#cursoinglês #modulo04 #aula 22
Você já fez a revisão dos vocabulários do módulo 4, agora está na hora de mais uma revisão. Lembrando que, vale a pena rever as aulas que surgirem dúvidas na revisão antes de fazer a prova. Você lembra os verbos irregulares mais comuns? E como se modificam os regulares?Veja esse vídeo até o fim para saber a resposta destas perguntas e muito mais. Esse vídeo faz parte do seu curso de Inglês 100% grátis, criado pela Teacher Joana Costa com ajuda do professor Gustavo Guanabara, do canal @CursoemVideo
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00:00 - Learning Target
00:35 - Welcome time
01:00 - Test your knowledge of the simple past tense.
02:03 - Fill the blanks
02:42 - 1. We ___ a lot of homework yesterday. (have)
03:13 - 2. She ____ very happy at the party. (be)
04:17 - 3. I ___ a delicious pizza for dinner last night. (eat)
06:05 - 4. They ____ a great movie on TV last weekend. (watch)
07:08 - 5. What __ you ___ for breakfast this morning?
08:19 - 6. They ___ to the cinema last Friday.
09:18 - 7. She ___ at school yesterday because she was sick.
10:36 - 8. Which sentence is correct?
11:38 - 9. When we were kids, we ___ ice cream after school.
13:48 - 10. Find and correct the mistakes in the following sentence.
15:23 - It's time to say goodbye!
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14-10-2025 10:10:47
Testamos na prática um simulador de correção de redações do ENEM: rodamos o prompt gerado, avaliamos redações reais (incluindo notas 1000), discutimos precisão, limites da rede neural e próximos passos para refinar a ferramenta.
Tópicos abordados
00:00 - Abertura e referência ao vídeo anterior
00:26 - Contexto: prompt criado para corrigir redações
01:02 - Recado e patrocinador (Academia Hostnet)
01:56 - Recap: passos 1 e 2 — coleta e extração de regras
03:21 - Fase 3: prompt de gerar o prompt (geração final)
07:29 - Simulador pronto para entrar em ação
09:26 - Envio dos dados: tema da redação e texto completo
11:07 - Avaliação automática: notas por competência
12:28 - Detalhes das competências e justificativas
16:20 - Exemplo: redação gerada que alcança 1000
17:00 - Testes com outra redação e comparação de notas
18:29 - Conclusão do teste e encerramento do módulo ENEM
20:02 - Convite: inscreva-se e participe do grupo no Telegram
21:05 - Próximo vídeo: novos prompts e continuação do projeto
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13-10-2025 13:10:42
Descubra a história por trás do maior canal de Matemática do Brasil! Gis com Giz revela sua trajetória desde vender tomate na feira, passando por professora de sala de aula tradicional, chegando ao estrelato do YouTube e a um investimento de R$200 mil do Shark Tank! Aprenda o segredo da sua metodologia, que faz a Matemática "ornar" com a vida real.
📌 Assuntos abordados:
00:00 - Introdução: Trajetória, Shark Tank e a marca 'Gis com Giz'
01:28 - A Conexão Inesperada entre Matemática e Tecnologia
02:16 - Quem é Gis com Giz hoje? Maior canal de matemática do Brasil
03:17 - O Fenômeno do Crescimento Rápido no YouTube
03:43 - Foco em Conteúdo Longo e Estratégias de Conteúdo Curto
05:13 - A Timidez e a Surpreendente Participação no Shark Tank
06:13 - A Experiência de Vendas na Feira e a Dificuldade com o Pitch
06:50 - Lançamento do Livro "O Clube do Zero"
09:05 - Materiais de Apoio e o Lema: "Praticar para Arrasar"
11:44 - Infância em Fartura (SP) e o Trabalho na Feira
13:30 - Um Trauma Familiar
14:11 - Por Que Matemática?
16:43 - Plantando Tomate para Pagar a Faculdade
17:15 - A Visão de Marketing: Personagem, Cores e Gis Sem Giz
18:10 - A Matemática da Graduação vs. Ensino Fundamental/Médio
19:40 - Experiência em Sala de Aula e Professores Edutubers
21:56 - Mestrado em Londrina e a Vida de Professora
22:35 - O Canal do YouTube e a Saída da Sala de Aula
23:07 - O Início do Canal em 2020: Pandemia e a Necessidade de Gravar
29:40 - A Expansão: Paredes da Sala de Aula Côncavas
31:11 - Demissão da Escola e a Dedicação Total ao Canal
33:05 - A Origem do Rabo de Cavalo e a Identidade Visual Roxa
33:40 - A Criação do Nome "Gis com Giz" em 2016
37:06 - A Loucura da Kombi Catarina
44:10 - A Grande Explosão de Crescimento em 2023
46:06 - A Conexão com o Público
51:07 - Parceria com marca
58:53 - A Importância da Energia e o Foco no Dia a Dia
1:02:40 - A Sazonalidade da Educação
1:04:10 - Como o Convite para o Shark Tank Surgiu
1:07:03 - A Aprovação e a Preparação
1:16:47 - Autoridade no YouTube: Preocupação com o Aprendizado
1:20:23 - A Marca do Rabo de Cavalo
1:24:41 - O Sonho de Viajar e Conhecer o Máximo de Países
1:26:57 - O Superpoder de Gis com Giz
1:28:07 - Indicações de Convidados
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13-10-2025 11:10:19
Aula prática do Capítulo 29 do curso de HTML5 e CSS3: deixamos o menu superior funcional e fixo usando CSS (position: sticky, z-index) e um script JavaScript para rolagem suave, tratamento de links de navegação, identificação de IDs/classes e integração com o repositório (commit/push). Também há orientações sobre temas (botão tema) e cuidados ao editar o script entregue.
📌 Tópicos abordados
00:00 - Entrada e objetivo: menu superior funcionar e ficar fixo
00:21 - Continuação do projeto do portfólio
00:30 - O que já foi feito no projeto e próxima etapa
00:40 - Aviso: não é um curso de JavaScript completo
01:06 - Localizar e usar o arquivo JavaScript do pacote
01:26 - Mensagem do patrocinador Recode (recursos e cursos)
02:26 - Situação atual do projeto e responsividade parcial
02:37 - Análise do HTML e IDs das seções (ficha, skills, formação, projetos)
03:11 - Problema: links com hashtags que não funcionam corretamente
03:41 - Planejamento dos destinos do menu (ficha, skills, formação, projetos)
04:10 - Problema: menu some ao rolar; objetivo tornar header fixo
04:29 - Solução CSS: position: sticky e top:0
04:51 - Ajustes: z-index para sobrepor iframes e elementos
05:16 - Testes de interação: clicar e rolar para seções corretas
06:44 - Implementação JavaScript: seleção de links com classe .link
07:25 - Como atribuir classe .link às âncoras de navegação
08:11 - Lógica: evitar comportamento padrão e calcular offset do header
09:04 - Rolagem smooth e ajuste de 20px para compensar header
09:21 - Necessidade de ID para botão do tema (botao-tema)
10:01 - Verificação do menu funcionando em telas maiores e pequenas
11:12 - Observações sobre layout responsivo (duas colunas nas skills)
12:48 - GitHub Desktop: commit "menu funcionando" e push
13:05 - Testes no GitHub Pages e chamada para inscrição no canal
13:54 - Recap: menu está funcional; próximo vídeo: responsividade e modo tema
14:10 - Encerramento: convite para próxima aula e certificado
O Curso de HTML5 e CSS3 vai ensinar a criar sites usando a linguagem de marcação hipertexto (HTML) e folhas de estilo em cascata (CSS), todas em suas versões mais recentes. Neste curso, o Professor Gustavo Guanabara criou um conjunto de vídeos, exercícios, desafios e um material de apoio em forma de e-book com 30 capítulos ao todo.
Acesse o material de apoio em PDF:
== GitHub: https://github.com/gustavoguanabara/html-css/tree/master/aulas-pdf
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Acompanhe todos os vídeos do Módulo 1 do Curso de HTML5 e CSS3:
== Módulo 01: https://www.youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dkZ9-atkcmcBaMZdmLHft8n
Acompanhe todos os vídeos do Módulo 2 do Curso de HTML5 e CSS3:
== Módulo 02: https://youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dlUpEXkY1AyVLQGcpSgVF8s
Acompanhe todos os vídeos do Módulo 3 do Curso de HTML5 e CSS3:
== Módulo 03: https://www.youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dmcAviDwiGgHbeEJToxbOpZ
Acompanhe todos os vídeos do Módulo 3 do Curso de HTML5 e CSS3:
== Módulo 04: https://www.youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dkcVCk2Bn_fdVQ81Fkrh6WT
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09-10-2025 12:10:33
Nesta aula mostramos na prática o Gemini Storybook (recurso de e-books do Google): como criar histórias personalizadas com imagens e narração, enviar arquivos de referência, ajustar estilo das ilustrações (3D, rimas/sextilhas) e compartilhar o e-book. Demonstração real com a história da Olívia, exemplos educacionais e dicas para uso pedagógico.
📌 Tópicos abordados
00:00 - Apresentação do recurso que cria pequenos e-books / histórias
00:21 - Boas-vindas e contextualização do curso
00:36 - Informação: recurso lançado pelo Google dentro do Gemini
00:51 - Depoimento pessoal: uso com a filha e resultado
00:55 - Recursos do e-book: animação, virar página e narração
01:10 - Instrução: abrir Gemini e acessar a seção de e-books
01:21 - Patrocinador / oferta de curso (contexto para alunos)
02:07 - Navegação no menu e localização do e-book (demonstração)
02:23 - Status: recurso em fase experimental, disponível para testes
03:05 - Preparação do exemplo prático com imagens de referência
03:21 - Upload: arrastar e enviar imagens (pai, mãe, filha)
03:50 - Criação do prompt para gerar a história da Olívia
05:16 - Processo: o modelo gera texto e imagens automaticamente
05:35 - Ajustes: estilo das imagens (ex.: ultra realismo, 3D)
05:56 - Canvas: ilustrações são geradas e exibidas no editor
07:13 - Resultado: e-book gerado “O Dia Mágico da Olívia” (preview)
07:59 - Narração: reprodução do áudio da história
08:44 - Compartilhamento: gerar link compartilhável do e-book
09:10 - Compatibilidade: visualização em celular vs notebook
10:25 - Exemplo adicional: e-book para incentivar alimentação saudável
11:04 - Formatos textuais: uso de sextilhas/poesia e variações
12:55 - Aplicações educacionais: explicar conceitos (ex.: neurônio)
13:13 - Inscrição na plataforma Curso em Vídeo para certificado do curso
13:57 - Desafio ao aluno: crie seu e-book e compartilhe nos comentários
14:17 - Agradecimentos à equipe do Google/Gemini e encerramento
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08-10-2025 11:10:21
#cursoinglês #modulo04 #aula 21
Estamos começando a nossa fase de revisão dos conteúdos para que você possa fazer a prova com capricho! Lembrando que, ao final de cada módulo, você pode realizar a prova em nossa plataforma e emitir o seu certificado. Você sabe como se chama um casaco com capuz em inglês? E como se chamam galochas em inglês?Veja esse vídeo até o fim para saber a resposta destas perguntas e muito mais. Esse vídeo faz parte do seu curso de Inglês 100% grátis, criado pela Teacher Joana Costa com ajuda do professor Gustavo Guanabara, do canal @CursoemVideo
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01:13 - Vocabulary: Colors - Clothes - Food - Seasons
02:37 - 1. What color is the sky on a clear day?
03:09 - 2. Which word doesn't belong in the group?
03:39 - 3. Which of these is a type of jacket worn in cold weather?
05:14 - 4. What do you wear on your feet when it's raining?
06:10 - 5. Which of the following is a fruit?
06:56 - Como saber a pronúncia correta das vogais nas palavras?
09:15 - 6. Which food is made from milk?
09:51 - 7. In which season do flowers usually bloom?
10:41 - 8. Which season is associated with hot weather and vacations?
11:37 - 9. Which of these foods comes from a plant?
12:17 - 10. Which of the following is a dairy product?
14:45 - It's time to say goodbye!
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#cursoingles #modulo04 #aula 21
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07-10-2025 11:10:06
Entenda como a Inteligência Artificial pode impactar diretamente o ENEM! Nesta aula, exploramos os conceitos por trás das provas, como a IA pode auxiliar nos estudos e quais são as principais estratégias para se preparar melhor.
📌 Tópicos abordados
00:00 - Introdução ao tema IA e ENEM
02:15 - O que a prova realmente cobra
05:42 - A importância da interpretação de texto
08:10 - Como a IA pode apoiar nos estudos
11:36 - Exemplos práticos aplicados ao ENEM
15:20 - Limitações do uso da IA
18:45 - Estratégias inteligentes de preparação
21:12 - Conclusão e próximos passos
No Curso de Inteligência Artificial, os professores Ramiro Lobo e Gustavo Guanabara vão ensinar as bases fundamentais da IA, para que qualquer pessoa possa fazer uso de ferramentas de Inteligência Artificial de forma simples e obtendo os melhores resultados, usando técnicas como a Engenharia de Prompt. As aulas são todas em formato de vídeo e contarão com a ajuda de uma IA personalizada como um professor virtual e também uma comunidade para os alunos se reunirem e tirarem suas dúvidas e discutirem sobre assuntos relacionados à IA.
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06-10-2025 12:10:39
Aprenda a criar a seção de projetos do seu portfólio em HTML e CSS, estruturando cada item com imagens, descrições e efeitos visuais. Neste vídeo, você vai ver como deixar o layout responsivo, aplicar animações de hover e finalizar com o rodapé estilizado do site.
📌 Tópicos abordados:
00:00 - Introdução e objetivos do projeto final
00:50 - Início da construção da área de projetos
02:17 - Estrutura HTML dos projetos (divs, classes e imagens)
03:53 - Estilização com CSS e efeitos de destaque
05:58 - Ajustes de layout responsivo com Flexbox e Media Query
08:20 - Dica: tornando imagens clicáveis
08:30 - Criação do rodapé e créditos do site
10:07 - Preparação para navegação e modo escuro
O Curso de HTML5 e CSS3 vai ensinar a criar sites usando a linguagem de marcação hipertexto (HTML) e folhas de estilo em cascata (CSS), todas em suas versões mais recentes. Neste curso, o Professor Gustavo Guanabara criou um conjunto de vídeos, exercícios, desafios e um material de apoio em forma de e-book com 30 capítulos ao todo.
Acesse o material de apoio em PDF:
== GitHub: https://github.com/gustavoguanabara/html-css/tree/master/aulas-pdf
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Acompanhe todos os vídeos do Módulo 3 do Curso de HTML5 e CSS3:
== Módulo 03: https://www.youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dmcAviDwiGgHbeEJToxbOpZ
Acompanhe todos os vídeos do Módulo 3 do Curso de HTML5 e CSS3:
== Módulo 04: https://www.youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dkcVCk2Bn_fdVQ81Fkrh6WT
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03-10-2025 11:10:03
Aula prática onde aplicamos os 4 pilares do prompt perfeito em três exemplos reais: (1) roteiro de viagem pela Toscana, (2) plano de estudo de 4 semanas para prova de História e (3) estratégia de marketing para um app de meditação. Mostramos objetivo, formato, alertas/avisos e chuva de contexto, rodamos os prompts e avaliamos os resultados.
Assuntos abordados
00:00 - Introdução e referência ao vídeo anterior
00:51 - Apresentação do objetivo da aula: exemplo prático
02:14 - Início do Exemplo 2: preparação educacional (ENEM)
02:35 - Exemplo 2: objetivo — plano de estudo de 4 semanas
03:58 - Exemplo 2: formato da resposta (semanas, tópicos, leituras)
04:57 - Exemplo 2: chuva de contexto (perfil do estudante)
05:48 - Resultado: plano detalhado e recomendações
06:30 - Início do Exemplo 3: estratégia de marketing para app
07:07 - Exemplo 3: Alerta e avisos
08:36 - Exemplo 3: indicadores-chave (KPIs) e métricas
09:35 - Execução prática e envio ao modelo
10:53 - Análise dos resultados e sugestões de ajuste
12:00 - Finalização: revisão do que foi desenvolvido e fechamento
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02-10-2025 19:10:59
Aula prática: aplicamos os 4 pilares do prompt perfeito em três exemplos reais, planejamento de viagem, plano de estudo e estratégia de marketing testando como objetivo, formato, alertas/avisos e chuva de contexto impactam a resposta da IA.
Assuntos abordados
00:00 - Introdução e referência ao vídeo anterior
00:51 - Apresentação do objetivo da aula: aplicar os 4 pilares
03:58 - Exemplo 1: planejamento de viagem (início)
04:29 - Exemplo 1: objetivo do prompt — roteiro de 7 dias na Toscana
05:20 - Exemplo 1: formato da resposta e alertas/avisos
05:37 - Exemplo 1: chuva de contexto (perfil do viajante)
06:27 - Execução prática: colagem do prompt e envio
07:29 - Resultado gerado pela IA: roteiro detalhado
09:02 - Observações e teste de ordem dos pilares
10:30 - Convite ao aluno para testar os pilares em casa
11:00 - Recap: ideia principal e próximos vídeos
11:29 - Encerramento e despedida
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01-10-2025 13:10:56
Neste episódio, Gustavo Guanabara recebe Fernanda Kipper, engenheira de software no Mercado Livre, criadora de conteúdo no YouTube e empreendedora em tecnologia.
Fernanda compartilha sua trajetória completa — desde os primeiros passos na programação até a rotina de conciliar carreira, canal e novos projetos — mostrando os bastidores de uma carreira com vitórias, derrotas e aprendizados.
Sobre Fernanda Kipper:
✨ Engenheira de Software no Mercado Livre, com passagens por Itaú e Stone
📺 Criadora de conteúdo de Java e tecnologia no YouTube e em lives
🚀 Empreendedora em SaaS e líder de comunidade dev no Brasil
🎤 Palestrante em eventos de tecnologia e voz ativa na área de TI
👩🏻💻 Especialista em Java, Node, Angular e integração de sistemas
🔗 https://www.linkedin.com/in/fernanda-kipper/
🔗 https://www.instagram.com/fernandakipper
O que você vai aprender neste episódio
✅ Como encarar derrotas e transformá-las em aprendizado
✅ A importância da faculdade, dos estágios e das comunidades para entrar na TI
✅ Como criar conteúdo pode acelerar sua carreira
✅ O impacto real de se reinventar e empreender em tecnologia
Se você busca inspiração para começar na programação, conhecer mais sobre carreira em tecnologia ou entender de perto a vida de quem está construindo projetos inovadores, este episódio é para você.
👉 Dá o play e aprenda com a experiência de quem está vivendo esse caminho de verdade!
💡 Se você acha que programação é só código, prepare-se para se surpreender.
00:00 - Introdução
00:42 - Apresentação dos hosts
01:04 - Convidada: Fernanda Kipper
03:05 - Quem é Fernanda hoje
05:55 - Rotina intensa e desafios
07:07 - Derrotas e aprendizados na carreira
08:00 - Família e influência da tecnologia
10:25 - Loja de conserto e lan house
12:11 - Interesse por exatas e astrofísica
13:10 - Entrada na faculdade sem base em programação
16:08 - Primeiros trabalhos e pandemia
19:02 - Importância da faculdade e estágios
22:10 - Estágio em Curitiba e efetivação
27:06 - Experiência na Stone e Itaú
29:43 - Viralização com vídeos no YouTube
31:00 - Bastidores do Itaú e aprendizados
33:20 - Criação de conteúdo e impacto na carreira
36:40 - Reflexões sobre jornada e derrotas
42:00 - Conselhos para quem está começando
47:00 - Futuro da tecnologia e carreira dev
50:00 - Mensagem final e agradecimentos
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01-10-2025 11:10:27
#cursoinglês #modulo04 #aula 20
Hoje vamos falar sobre hábitos que você tinha no passado, mas que agora isso não acontece mais. Eu sei que não estamos numa aula vermelha, onde vocês aprendem gramática, mas fica por aqui que você não vai se arrepender. Você sabe expressar quando algo já faz parte do seu passado? Você sabe como abreviar ele numa conversa mais informal? Veja esse vídeo até o fim para saber a resposta destas perguntas e muito mais. Esse vídeo faz parte do seu curso de Inglês 100% grátis, criado pela Teacher Joana Costa com ajuda do professor Gustavo Guanabara, do canal @CursoemVideo
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Encontre todas as aulas do primeiro módulo na playlist completa: https://www.youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dl8FBQLBC0bWSdL2FGmZnne
Encontre todas as aulas do segundo módulo nesta playlist:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dlKB-34f5v4SYA9xiqoRfqs
Encontre todas as aulas do terceiro módulo nesta playlist:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLHz_AreHm4dm26nThxChxAMEezu449Y42
00:00 - Learning Target
00:55 - Welcome time
01:48 - Você já estuda com o Estudonauta?
03:31 - Used to
04:03 - Pronúncia do número “40”.
04:43 - Pronúncia da palavra “regularly”
05:16 - Used to + base form is always past
06:17 - I used to play tennis a lot, but now I'm too lazy.
07:32 - Do you go to the movies very often?
08:12 - The normal question is “Did…use to…?”
08:56 - Did you use to eat a lot of candy when you were a child?
09:51 - The negative form is “didn’t use to” or “never used to”
10:46 - He never used to go to bed early.
11:43 - He didn’t use to spend a lot of money.
12:49 - Let’s check!
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